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根据《河南省教育厅关于开展年河南省基础教育教学成果奖评审工作的通知》（教基二〔〕号）要求，经河南省基础教育教学成果奖评审委员会组织专家评审，研究决定本届特等奖空缺，一等奖43项、二等奖86项。省教育厅日前对评审结果进行了公示，公示时间为年4月23日至4月29日。
任何单位和个人对公示的教学成果权属、实践时间与实践单位等持有异议，需在公示时间内向评审委员会秘书处提出；异议以书面形式（包括必要的证明材料）提出。单位提出异议，需在异议材料上加盖本单位公章，并写明联系人姓名、通讯地址与电话；个人提出的异议，需在异议材料上签署真实姓名，并写明本人的工作单位、通讯地址和电话。评审委员会秘书处对提出异议的单位与个人予以保密，并组织调查、核实，将异议核实和处理情况提交评委会裁决。
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年河南省基础教育教学成果奖获奖名单
一等奖（43项）
（排名顺序不分先后）
序号成果名称成果完成者所在单位1基于卫星直播技术的高中新型教育教学共同体构建实践研究韩松吴建财陈琳刘哲王保华袁全超郑州市第一中学2开放办学的实践研究王瑞张德琼姜波王晓丽陈晓勇刘建庄郑州市第二中学3“工场+项目”推动普通高中创新教育课程建设的探索与实践孟天义张红勋吴艳辉郑州市第十二中学4基于中华民族传统美德发展学生核心素养的研究梁寅峰朱玉国彭得发丰珂冯超强焦报国郑州市第十九中学5在心育环境下提升初中生学校归属感的实践研究柴珍珠李柠闫富勤惠倩郑州市第四十五中学6郑州市第四十七中学国际理解教育课程叶小耀王玉增栗红涛张宏刘志勇杨长风郑州市第四十七中学7每天一次活动课：中小学阳光体育运动新样态的构建与实践崔随庆李艳霞周玉霞闫威张帅伟李锐郑州经济技术开发区实验中学8数据助推学业质量改进的策略探索与区域实践齐华连红刘宾花郭晓枫樊书涛景松峰郑州市二七区教研室9基于国家课程的“行知行创客教育课程”实践研究曹淑玲姬文广蔺雪生郑汉波朱萍梁红杰郑州市教育局教学研究室10引领教师教学能力发展的“郑州市课堂教学达标评优活动”平台开发与应用研究孙红保田冰高燕王祎君周文胜冯波郑州市教育局教学研究室11郑州市残疾儿童随班就读运行机制实践研究王海花曹章成张五敏崔晓勇狄雷刚王长喜郑州市教育局基础教育处12基于电子平台的小学生综合素质评价校本化实施研究王萍刘志军刘小丽张海英焦育新宋磊河南大学附属小学13小学教师专业发展“”梯队培养的策略研究李青青华秀娟张喜锋王柯孟桦洛阳市实验小学14小学“心教育”体系构建与实施研究李艳丽晋银锋赵丹妮戚丽英马全红吴慧君洛阳市西工区西下池小学15主体共生课堂教学模式的实践研究刘桂宾司马贺亮李永强李全武李晓燕潘红阳洛阳市实验中学16从现实融合到研学旅行——地理生活实践育人实践研究邱涛左晓凯赵伟杰张金萍宋佳王慧洛阳市民办教育促进中心17“童趣天然，适性成长”适性校本课程的开发与实施研究葛玉霞杨海燕桑瑞红孙中青彭敏汪文英安阳市第一实验小学18实施魅力教育培育魅力少年的实践与研究李红婷刘莉娜殷晓峰许晓卿赵利吴志强安阳市三官庙小学19拼图绘画方法在中小学美术课堂教学中的应用研究郭利群崔荣董明慧李振奋葛晓明吴志英安阳市健康路小学20为祖国蓝天的保卫者奠基——空军航空特色教育实践研究鲍志慧李旌旗王洪恩王文杰朱永忠范晓歌安阳市第八中学21培养初中学生美术核心素养的策略与成效杨晓玉侯苑增魏光增贺东波赵蓓张小静安阳市第六十六中学22高中校本课程《魔力化学》的开发与实施研究王秀荣宋春霞王春玲王长青朱艳红汤阴县第一中学23“一室三体”学生自我管理与自我教育德育模式研究元付宏付永丰田钰强路启明田欣张伟峰林州市第一中学24高中创客教育探索与实践研究张怀华王水利袁广利赵伟珍赵磊吴桂松焦作市第十一中学25归真教育——教育本真的探索与实践范通战董红峰王芳栗小利陈薇赵火军武陟县实验中学26小学语文识字教学与阅读教学的整合研究袁晓莉张翠石凤荣张学勤李子拢裴艳红焦作市基础教育教学研究室27享受教育引领学校内涵发展的实践研究魏存智徐相瑞窦明琦王志敏于文玲孙兴良濮阳市实验小学28幼儿园一日活动安全教育研究弯丽君袁玉萍路雪萍徐南宗焕芹李青漯河市市直幼儿园29高中“诗意语文”教学实践研究张荣谦陈珂朱园园柴研珂卜伟奇张亚利漯河市高级中学30疑探教学思想的理论与行动策略研究杨文普黄坚石雷田青梅李青峰陈玲南阳市第一中学校31运用系统思维优化教学设计的实践研究魏中星贾富永何可贵李小荣谭进中张玉琴南阳市油田第七中学32小学语文新上岗教师有序培养模式的研究方华瑞栗武李爱丽庞景琳魏忠义李灵仙西峡县基础教育教学研究室33聋生社会交往能力培养的实践研究张立涛赵雪梅姜会英蔡艳玲李成彦郓艳丽商丘市睢阳特殊教育中心34小学“养读”课程的开发与应用研究周雁翎杨镝张育桂赵倩霞金云波沈娟信阳市第九小学35“三位一体”作文评改模式的建构与实施余俊罗德勇谷景宏苏洁李蕾祁东信阳市第五初级中学36“三纵三横”＋专项工作室管理模式研究谈运斌陈晓晖杨旭翟栋刘伟英王涛信阳市羊山中学37河南省普通高中特色化发展实践研究李明臧传发刘溪贾旷郑俊朱凯河南省淮滨高级中学38网络优质资源开发与教育大数据分析的实践研究关华顺时光张培双邱亮陈东梅刘拥纲驻马店市基础教学研究室39开展主题活动提升小学生探究能力的策略研究张春玲姜荣蓉范苇吴睿珍罗斌赵旭河南省实验小学40基于成长共同体的初中班级组管理实践研究罗敏于宏伟陈志宇马洁杨燕王中原河南省第二实验中学41河南省中小学戏曲进校园实践研究张晓华韩群李慧怡杨君磊马莲花于素凯河南省基础教育教学研究室42基于组织文化变革的校本教研运行机制研究与实践邵水潮李海龙申宣成陈保新张琳杨伟东河南省基础教育教学研究室43义务教育语文学科综合性学习设计研究申宣成马瑞芳申芳范景玲范银霞刘学勤河南省基础教育教学研究室二等奖（86项）
（排名顺序不分先后）
序号成果名称成果完成者所在单位1小学数学课程信息化实践的五年探索孙琳丽弓书玉徐胜利孙黎军弋光辉郑州市金水区南阳路第二小学2小学数学课外阅读策略的实践研究宋君单留玉肖陶然穆桂鹤刘英杰杨伟华郑州市金水区实验小学3小学中高段“计划单学习”研究赵改芳李文慧张涛范芳余霞耿新锋郑州航空港区实验小学4基于学科核心素养的高中地理实践力课程开发研究赵丽霞杨青华张伟利杨进伟薄夫宝秦龙洋郑州市教育局教学研究室5幼儿园区角活动“五优”建构的县域实践研究钱丽霞杨伟丽侯晓燕杨新峰焦瑞霞陈慧云新密市教体局教研室6促进教与学方式变革的多彩课堂文化构建实践研究孙岩梅齐华石明晶连红郭淑琴易利民郑州市二七区教体局7初中物理教、学、评一致性策略研究叶晓军王巧玲张宏旭高虹燕周绍春闫凯郑州市教育局教学研究室8以表演游戏为载体的幼儿园语言教育课程新方法的实践研究张静张玉娟张静波马巧红赵红赵慧开封市金明幼儿园9美源解象：中学美术学生“读图”研究杜敏付丽萍赵华胡晓曼袁媛王倩开封市集英中学10以个性化阅读驱动语文教学品质提高的实践研究高红霞梁媛王卫东袁洋刘波时良开封市基础教育教研室11中学数学“四环三度”智慧课堂教学模式的实践研究聂惠丽周素秋姚艳丽朱昱泊刘艳芳夏锐洛阳市第二十六中学12第二课堂激发初中生英语学习兴趣的研究郭异斐段慧娟宋欢许培张杰楠洛阳市第四十八中学13构建N多元智能高效化学课堂模式宋富有黄磊陈睿智韩亚利洛阳市第一高级中学14“少教多学”六环节智慧课堂贾晓瑞赵顺龙杨保伟王留晓丁喜照王瑞锋孟津县双语实验学校15和乐课程让师生共成长石月新程向红王颖杰王利红牛晓燕王斌华偃师市实验小学16“交互式电子白板”下地理课堂教学模式研究张金萍唐军成孙文娣孙莉孙兴丽洛阳市教育局中小学教研室17游戏在初中英语教学中应用的研究毛相超秦小萌寇晶晶刘红艳张迎新赵明倩平顶山市第四十六中学18初中生与高中生数学解题能力的比较研究祝要辉闫明杨彩红米召奎王宏平顶山市第一高级中学19信息技术优化聋校语文教学的研究梁燕平倪小强郎改变樊彬彬平顶山市特殊教育学校20依托家乡盐资源开展主题教育活动的研究孟庆焕刘向军李秋刘淑伟朱德莲冯艳芳叶县教育体育局幼儿园21初中群文阅读教学中议题设置的角度研究杜浩珍李新颜张磊平顶山市新华区教体局教研室22优化县域农村中小学学科网络教研的策略研究瞿芳有王秀红张晓魏巧灵张惠珍唐小枫叶县教体局教研室23任务型教学法在高中英语口语教学中的应用研究李辉宋庚普曹德珍程娜娜雷提姣平顶山市教育局教研室24“互联网+”环境下初中心理健康教育实践研究张颖君郭岩袁红彬黄卫国刘芳郝剑锋安阳市第七中学25青少年优秀品质培养课李庄平赵晶晶胡瑞玲李伟王峰张艳芳鹤壁市第二中学26初中历史“生命课堂”有效教学问题研究吴秀清张佩兰丁琳乔宏王华李福琴淇县第五中学27教-研-培“三位一体”框架下教学模式的实践研究熊俊涛高爱红张志芳李付平蔺学益鹤壁市淇滨区文教体局28生命课堂评价策略的研究秦太林杨自起韩瑞煜杨国印鹤壁市基础教研室29小学生数学应用意识培养策略实践研究李志刚施晓敏卢玲张红军赵岩欧雪菲新乡市育才小学30数学文化与小学数学教学科学融合的实践研究任园许唤君朱丽张洁孟敬邓佳彬新乡市外国语小学31提高学生自主学习能力的策略研究水宇王朝花闫利敏魏艳红曹艳军祁靓河南师范大学实验中学32校本课程开发与高中语文课堂教学的融合研究李岩李笑娇冯庆军刘毅王玮琦于永新新乡市第一中学33高中体育与健康选项教学实施现状的调查研究侯继军娄石磊黄宗伟杨光刘润玲耿蕾新乡市第三中学34聋生健康人格培养的研究苏俊梁雅雯李尽光李亚楠张敬文郭志红新乡市盲聋哑学校35多维网络联动教研共同体的研究陈中岭刘友鑫申俊霞王俊强许玉凤吴晓琳卫辉市教育局教学研究室36小学数学自主学习模式实验研究卢玲李志刚周燕华洪芳何华桑小娟新乡市教育教学研究室37数学初高中衔接教学实践研究马全来张凯徐茵茵王应保王银尚新乡市教育教学研究室38利用新教育实验促进师生教学相长的实践研究杨芳赵满香付军明张秀丽张斗艳王璟焦作市学生路小学39焦作市中招体育考试项目设置对初、高中体育教学影响的研究杨刚祝兴军孙勇强于亚红孙天宇于道源焦作市第十一中学40农村教师多媒体教学——微课程资源开发与应用研究蒋巨澜夏福玲秦国林韦阳刘国红杨红波修武县第一中学41小学语文口语交际教学方法研究范小利李小霞陈玉萍原利平靳利霞赵艳芳修武县教育局教研室42在区域活动中培养幼儿学习品质的研究赵玲陈慧尚聪赖少敏裴广雨武慧茹濮阳市市直幼儿园43以游戏为幼儿基本活动的研究赵秀红刘巧茹张桂敏耿平鸽樊凯丽石晓艳许昌实验幼儿园44思想政治课教学中开放性问题的设计和应用研究何东玲王涛田彦伟陶倩王晨旭赵晓蕾许昌实验中学45初中数学教师课堂教学行为调适的实践研究牛凤仙郑召举孟金锋李伟丽刘晓娇石永生许昌市魏都区教学研究室46在小学语文教学中创造性使用教材的研究吕蔚屏李艳平宋献存张淑珍代超鹏朱丽丽许昌市普通教育教学研究室47“语文主题学习”校本课程资源开发与利用的实践研究金丽刘珂孟婧徐素华张景王璐莹漯河市源汇区实验小学48初中思想品德教学法研究张耀国王凤梅梁增产陈俊霞邢雪琴舞阳县教科体局教研室49高中微课程的教学应用策略及效果的研究陈芳刘芳赵伟王荣杨磊三门峡市外国语高级中学50中小学校外综合实践活动课程“4×4模式”的探索与实践严万云张强王增霞孔玲温一芳赵国靖三门峡市外国语中学51具有生本特色的群文阅读教学模式李天朝张自伟张京杨兴蕊尼芳菲徐香丽南阳市第三小学52书香诗韵墨趣化校园文化的构建研究张瑛鲁青霞刘英芬张文松任轲张会英南阳市第六小学53大班额下提高小组合作学习的实效性研究赵珍华王红丽雷志强闫泳田雪瑞高新国新野县汉华小学54复盘式评课模式的研究夏小凯张璟高静刘婉刘洁南阳市第十三中学55思品课“学探测”教学模式课例研究剧爱玲郝森赵冬范杨建成李明波聂文法唐河县基础教育教学研究室56依托教材进行低年级儿童诗教学的实践研究张卿王海燕王倩黄曼高梦溪周景商丘市第一实验小学57初中英语词汇教学研究李玉霞赵红蒋建新闫改娣付红梅徐红商丘市梁园区基础教育教学研究室58以校本教研提升商丘市小学英语课堂教学质量的实验研究吕红梅葛艳丽朱卉张双双邱黎黎徐阳商丘市基础教育教学研究室59新课程标准下小学生经典阅读资源整合与运用研究李辉桂梅张亚王林英
刘华陈金如
信阳市羊山新区第五小学60利用翻转课堂培育高中生核心素养的研究任太成巴为玲苏静居树琴杨宇贾锋息县第一高级中学61与朝阳同诵校本课程宋德生张颖张彩霞张月峰孙玉霞周口市六一路小学62随班就读学生的教学方法研究张杰杜占军吴辉张姣谷风斌方艳秋扶沟县聋哑学校63中学新课程化学实验教学创新教育实践研究胡耀安齐伍凯毛艳华郁俊峰刘富安龚潇楠扶沟县高级中学64系统优化抓管理挖掘潜能提质量郸城县第一高级中学郸城县第一高级中学65高中生物教学中渗透健康教育的实践研究王永玉孙冉孙洪俊杨宁李海华马荷蕾沈丘县第二高级中学66基于切片的主要教学技能分类提升研究蒋文林马超张超杨兵任保宏王小进驻马店市第四中学67薄弱学校“1+X班本课程”的教学实践研究王红艳李结实王旭东汝南县汝南师范学校附属小学68合作学习高效课堂改革实践研究李海军潘贺丽王颖余志强李龙梅李二军正阳县第一小学69读写互促，打造语文高效课堂李玉帆李继兵张清华吴华锋王华彭飞平舆县第三高级中学70生态史观在中学历史教材和教学中的渗透与运用研究刘爱香杨军医张文锴王国忠张文平王高伟驻马店市基础教学研究室71中小学阶梯教育电影课程的开发与运用研究王晓琳韩玉奎汤初胜黄震刘春刚济源市第一中学72“主题悦读探究性学习”的实践研究刘丽霞袁慧娟苑桢韩海娟胡芳李利华济源市教学研究室73利用拍照手段开展初中物理研究性学习陈黎曾焦雪梨王永建石艳华韩海燕李国强巩义市第四初级中学74初中数学建模教学的实践研究李仁慈陈秀荣田俊丽李峰卢萍蔡国林永城市实验中学75信息技术环境下小学语文综合实践活动课的研究汪静王灿陈雪莲张晓鸿张和云周玲玲固始县第一小学76活动载体在差生转化中的作用研究张红远曹明英李同卫吴楠刘星宁玉霞兰考县第二高级中学77“双层四环”课堂教学模式的开发与运用实验蔡瑞昌李守宏王全周许江军张莹孙利军长垣县第一初级中学78新课程理念下高中思想政治与心理教育的融合研究高陆军夏宁王丽华 古强李勤然鹿邑县高级中学79IB理念下小学语文主题探究活动教学案例研究张春玲张春霞李越魏艳青李相花金豆河南省实验学校英才国际小学80初中语文“增量阅读”的设计与实施研究时玮芬赵春萍杨雪珍王桂荣王正彦汪滨河南省实验中学81“学习共同体”班级管理模式的实践研究焦秋洪李功毅焦文韬何思谢京川朱瑞瑞河南省实验中学82乡土资源在高中历史教学中的应用研究杨茂军陈宝宏韩艳明秦艳花吴洁李铭河南大学附属中学83“导学自主”在初中数学课堂教学中实施策略的校本研究刘晨曦王素好陈景任付帅石红浩李习贞河南师范大学附属中学84基于课堂教学的化学课例研究李现山杨倩孙雪娟孙书培孙雪燕袁腾飞河南师范大学附属中学85人教版小学教材能力取向下的教学评价河南省教育学会小学实验研究专业委员会河南省教育学会小学实验研究专业委员会86建构“自主学习”模式，培养学生的数学创新思维鲍聪晓袁玲度建兵江义霞甘铁权杨尚茜河南省基础教育教学研究室（来源：河南省教育厅）
责任编辑：刘欢
审 核：徐维
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