专业治白癜风医院 http://pf.39.net/bdfjc/140117/4328648.html每一个学生都是有潜力的！每一个好学生的优秀学习习惯，都是可培养的！
中高考改革之后，这7类学生，如果再不改正过来，就只有垫底了！家长提醒孩子，赶紧查！马上改！
一个孩子如果愿意改变，即使现在还有一些不好的学习习惯，几个月的时间也足以让成绩有很大的进步！
01
阅读不过关的同学
改革之后，“得语文者得天下”成为决胜考场的关键。
有一个被举过无数次的例子：
同样是描写一个人的站姿不优雅，大多数同学都会平淡地凑字数：“她的站姿很不优雅”“她的站姿很不好看”……
而那些读过鲁迅《故乡》的同学，就知道一个非常形象的比喻：“她站在那里，双手叉腰，像个细脚伶仃的圆规！”
所以你看，课外书读少了，你连生活中最基本的“站”这个小动作都描写不好，作文怎么能写好呢？
多阅读，也要懂得怎么读。
47年教龄的语文老师田晶就曾说：
读一本书就读透一本书，读一万本书就读透一万本书。
只读不透，只知不悟是要不得的。
千万不要读完一本书，连一篇读后感都写不出来。
▼对策：
1.小说、名人传记、诗歌……阅读内容选择你感兴趣的即可。
2.利用多种渠道扩展自己的阅读量。
3.主动进行探究性学习，在实践中学习、运用语言文字，学会摘记和写读书心得。
4.在阅读中学会独立思考，具有独立阅读的能力，注重情感体验，有丰富的积累，形成良好的语感。
适合中学生阅读的30本书籍推荐：
1、《苏菲的世界》乔斯坦·贾德（挪威）
2、《基督山伯爵》大仲马（法国）
3、《哈利波特》J.K.罗琳（英国）
4、《达芬奇密码》丹·布朗（美国）
5、《三体》刘慈欣
6、《悟空传》今何在
7、《明朝那些事儿》当年明月
8、《大秦帝国》孙皓晖
9、《三国演义》罗贯中（明）
10、《历史是个什么玩意儿》袁腾飞
11、《杰出青少年的七个习惯》肖恩·柯维（美国）
12、《如何掌控自己的时间和生活》阿兰·拉金（美国）
13、《牛奶可乐经济学》罗伯特·弗兰克（美国）
（以下为作者部分）
14、金庸（天龙八部/笑傲江湖/射雕英雄传/神雕侠侣/白马啸西风）
15、余华（活着/许三观卖血记）
16、刘墉（萤窗小语/创造自己/肯定自己/人生的真相/我不是教你诈/你不可不知的人性）
17、三毛（撒哈拉的故事/雨季不再来/梦里花落知多少/哭泣的骆驼/稻草人手记）
18、余秋雨（文化苦旅/山居岁月/借我一生/千年一叹）
19、赫连勃勃大王（隐蔽的历史/历史的人性/华丽血时代/帝国的正午/刀锋上的文明）
20、安意如（人生若只如初见/当时只道是寻常/思无邪）
02
不会规划学习的同学
在学习上花的时间越多，成绩就越好吗？不一定！
有些同学虽然看起来很努力，课间不出去玩，周末也窝在家里写作业，但他大部分时间并没有集中精力，只是在漫无目的、心浮气躁地“磨洋工”。
一个班里30%~40%左右的中等生，基本都是这个状态。
有的同学从来不熬夜，该玩的时间也在疯玩，但他们在学习的时候，能提前做个计划，知道总共有哪些任务，安排好先做什么后做什么。
一个班里10%左右的尖子生，都是这个状态。
决定成绩的并不是你在学习上花了多长时间，而是这些时间是否“有效”，是否都能集中注意力。
▼对策：
自己制作学习计划并坚决完成。
1.先仔细想想，这段时间最想在哪方面有收获？是单词量的突飞猛进，还是语文素材的积累，还是数学基础的巩固？选一个你最想要的目标，然后进行分解。
2.给自己些小奖励。当天的计划若能执行，不妨在下周的计划表里给自己安排看一场电影。
3.遇到变动时怎么办？写下每天最重要的六件事。重要者先行。
03
拖延的同学
成绩差的孩子，99%都有拖延症！
他们的常态是：作业总要拖到最后一刻才开始写。
一旦养成了这种习惯，不但学习上拖拖拉拉，生活上也会变得磨磨蹭蹭。
▼对策：
体会一下高效的习惯。你会玩得更开心，学得更开心。
1.从半个小时开始练习，在这段时间内，只专心做一件事情，譬如做一篇数学卷子，或者看一本书。
2.把所有可能造成诱惑的东西收起来，或者干脆换个环境。
3.如果连半个小时都无法坚持，是不是会对自己很失望呢？想想失败的感觉，再想想成功坚持的感觉，遇到诱惑时做个正确的选择。
04
基础不扎实的同学
学习是一个持续、连贯的过程。每天的学习都需要按一个合理的顺序，每个科目的学习更具有前后连贯性。
如果其中一个环节没有做好，必定会影响到下一个环节，从而导致学习节奏的混乱，最后导致知识消化不良。
对于前面已经学过的知识还没掌握好，老师再讲新的知识，自然就会听不懂了。
不懂的知识点越来越多，新的内容又纷至沓来，从而陷入“一步慢导致步步慢”的恶性循环。
▼对策：
课前一定要有预习，预习效果怎么检测？
1.试着对你所预习的内容提几个问题。
2.试着复述。
听课时要有主动性，尽量在听懂的基础上做笔记，而不是一味抄笔记，否则根本就没有思考的空间。
课上实在听不懂一定要标记出来，课下尽快找老师或者听懂了同学给自己讲讲。
复习要及时，并且一定要动脑。走马观花的浏览只能加深机械的记忆，更重要的是进行思考。
对于一些书上的公式、定理、单词、成语等基础知识，自己可以做些归纳整理，扎实基础！
05
不会改错的同学
很多同学在复习阶段不重视错题，做错的题目连答案都不该，或者仅仅把标准答案写在旁边，不去总结错误的原因、总结正确的方法，导致考试中一错再错，成绩难以提高。
▼对策：
容易出错的地方，就是学习的难点所在。发现规律，抓住重点，才能有针对性地复习补救。
一定要整理一个“错题集”，每次作业、测试和考试之后，将其中错的题目都记录下来，这些很可能就是同学的知识漏洞。
家长也要督促孩子经常看这些题目，时间长了漏洞就会补上。
06
不会管理自己情绪的同学
情绪波动是学生当中一个极为普遍的问题。
一旦在学习上遭遇挫折，或者某一阶段心情低潮，学习成绩也就因此起伏不定。
▼对策：
1.自我暗示法
用平时自己考试中曾有优异成绩来不断暗示自己：我是考生中的佼佼者；我一定能考得理想的成绩；我虽然有困难的题目，但别人不会做的题目也很多。
2.决战决胜法
视考场为考试的大敌，用过去因怯场而失败的教训鞭策自己决战决胜。
07
沉迷电子产品的同学
手机，是大人用来通话聊天的交流工具，偶尔用它休闲娱乐，缓解压力，可以。
你说你也想用手机来消遣娱乐，你还没有长大，你的大好年华不能过早地虚度和消遣。
如果你在最能学习的时候选择消遣，在最能吃苦的时候选择安逸，等待你的必定是一个惨淡的中年，甚至是晚年。
▼对策：
想要休闲娱乐？可以。去操场跑步打球，去博览群书，去发展兴趣特长，约上三五好友外出散步……这些既可强身健体，又可修身养性，远比手机里那个光怪陆离的虚幻世界来得有意义。
中高考改革后，7种难拿高分的学生已经说完了。
但说一千道一万，都不如学生能真正把话听进去。
父母不可能总在你耳边叮嘱唠叨，何况你会嫌烦；老师不会实时指出你的问题，毕竟老师要面对几十个甚至上百个学生。
一个人的人生，最终还是要靠自己：靠自己领悟，靠自己努力，靠自己坚持！
看完此文，希望你能有所改变。
来源｜网络
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