可汗学院为什么没有在中国形成气候个人反

这段时间了解了可汗学院的的缘起和发展情况，虽然还比较不全面，但是略有一些感受。写下来，希望更有研究和思考的朋友可以分享一下你的观点和思考，也欢迎同学留言

1可汗教育为全英文，语言和难度上面，可汗学院课程难以和国内的中学教育对接。

2中国中学生的时间严格被学校管控，自主性比较低。

3中国教师的往往一岗多责，缺乏其他谋生渠道和社会保障，没有精力起步，难形成比较可观的免费课程库。需要极大的教育热情并坚持，才能形成高质量免费开放的课程资源。

4值得传播的高质量的网络课程，不是没有，像曾经的袁腾飞、偶尔热播的一些教师教学片段。如早年新东方的一些名师罗永浩，从老罗语录mp3段子到今天的锤子科技公司，应该说实质上是靠网络教学的早期传播形式造就的。所以网络教学需要的是：融合性的、专业的，能弥补传统学校教育的枯燥乏味和教条框架的高质量教学内容。同时袁腾飞在精华学校的录像可课受追捧的例子也可以看到，能将应试性、学科性与艺术性结合起来的教师，才是中学阶段网络教育最需要的，以和传统学校形成互补。！

5一个历史上最重视文化教育，设立科举考试制度的国家，其社会是很需要当前丰富的网络有质量教学资源的，我觉得这可能是最大的“希望工程”。

.12.26.

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