海蛞蝓

Zhuangbility的知识体系和叙事


这一篇有点装,知识体系知道个大概,叙事视角我是不大懂,这个词 次是前年学到的。这个题很偶然,起因是前一阵毛在看地球脉动,妹子蹭看,播到哪个动物,毛就掰扯两句,有对有错,妹子也不知道对错,就觉得很神奇:哥哥你怎么什么都知道?哥略有点羞又有点拽。于是我也想哥哥你怎么什么都知道,你的知识体系是个啥。

以前软文里我吹过自己小时候有过一点读书经历,自以为受益匪浅,为今后建立盲目自信夯牢根基。又自叹没有体系,没有指点,不然还不得上天。于是对毛的读书以及所谓知识体系我是有一点想法和准备的。

刚开始也没有,幼儿园时东一榔头西一棒子看点绘本,那时候好像绘本这个词还不怎么提。后来从好妈妈胜过好老师这本书里看到一些关于小孩子读书的建议,深以为然,于是迅速与绘本切割,选择了郑渊洁的童话,文字本,边指边读。因为郑先生童话大王不是浪得虚名,很容易吸引小孩子,渐渐断奶于绘本。小娃娃终究是小娃娃,天然爱图不爱字,于是选了昆虫记,图文并茂。慢慢这样也认识了一些字。

进入小学家里就不买绘本了,选一些科普的图文并茂书,小男孩对于百科类的图书还是有些兴趣的,也不全是字,内容相对新奇,比较容易看明白,比如剑桥少儿百科、美国国家地理少儿百科版、世界地图人文版、男孩的冒险书、荒野求生等等,印象里有几本都快翻烂了。这大概算是埋伏一点对于科学的好奇吧。

三年级左右读文字书没有障碍了,读了全套的沈石溪动物小说,的确蛮好看的。也看了马小跳、笑猫日记,无论文笔还是内涵与动物小说系列还是有不小差距的。这一段的阅读我归为培养阅读的习惯,小说故事性很强,很容易每天翻开看,用个洋词也容易浸润进入。养成习惯,以后拿到一部头,即便不是小说,大概也不觉得发怵,翻开看就是了。

小学高年级,小伙子对骑马打仗很有兴趣,正好有个电视节目叫军武次位面,圈粉了。于是推荐一战二战的图解书,图其实不多,枪枪炮炮车车船船的,倒也有兴趣看的,有时候还能与电视互为呼应,挺高兴。后来加了一点袁腾飞说一战、二战、中国史、世界史,因为袁的风格就是吸引眼球,小毛也很容易看进去。也不见得袁写的就对,不妨碍让小毛对历史大致有个认识。彼时明朝那些事火了,我先看,很吸引人,推荐给毛,也吸引他了。不指望他能记得啥,我也没能记得啥,作者的情怀、研究、布局、文笔都非我等能望项背,看了就是比不看好嘛。

历史还是吸引人的,于是提议小毛哥看看大秦帝国。好书,一下子把毛带去了历史长河,看完让我找汉唐元,可惜没有合适的,不那么学术的,又不那么蹭热点的。又看了一次明朝那些事,大部头告一段落。期间囫囵了易中天先生的中华文明史,不算很学术的了,但毕竟有限篇幅集大全,故事性吊胃口方面自然不是强项。有意思的是吞这一圈历史枣时,混子哥出了一系列半小时漫画史,不正经的抓大放小,春秋写到唐朝了,与毛所读互为呼应,有效提高了历史的趣味。

过程中五年级也加了一点科幻大部头,阿西莫夫的银河三部曲,说很好看。四年级加了一些武侠大部头,金庸先生的射雕三部曲,兴趣一般。

贯穿小学,毛一直是期刊大户,常年订阅小学科技、小哥白尼和十万个为什么,看得很起劲。预初又定了中学科技和十万个为什么,继续看得很起劲。初中订杂志这事归毛大哥执掌之信息部管,结果只有大哥一人征订,老师以为部长大哥会不会是抹不开面子订的,后来我与老师报告真不是,是真的定。大哥也是真的看,乱七八糟的山寨小知识多来于此。初中渐入道法政治范畴,加了看天下,比起网络新闻而言相对深度,兼具一定时效性,涵盖政治经济社会文化娱乐,有一些不同视角的分析和解读,毕竟写给大人看的。顺手给小军迷捎了航空知识舰船知识。现在看来,杂志提供了更广的知识面,是小毛八卦山寨小知识的重要来源。

渐渐,这构成毛哥哥小小的知识体系了,在学校所谓副课中有所体现,地理、科学、信息科技,毛很感兴趣,学起来感觉顺理成章,好像也挺轻松,我想大概是书本知识能够和他的八卦山寨小知识串起来了,估计以后历史课也会有同感。

有一定量之后,有时候就能串起来了。譬如金庸先生驾鹤西去,看天下做过一期专辑,毛发现原来金大侠于射雕之外还有政治社会诸多成就,也许哪天再请他回头看武侠,感觉会不一样一些。再比如看纪录片,也许能对应到杂志上看过的冷知识,好比太平洋为什么叫太平洋,哥伦布怎么死的。或比如看航空舰船杂志,能对应到军武视频里的东拉西扯,二战扯淡冷战,苏联扯淡朝鲜。阿拉伯半岛扯到中东,美国制裁伊朗,伊朗打下全球鹰值1.8亿刀,伊朗回到奥斯曼帝国,奥斯曼又追回波斯,波斯跟希腊干仗,希腊死于罗马,罗马死于日耳曼,日耳曼又成了法兰克,法兰克分成东中西,又成了德国意大利法国,加个英国美国日本就一战二战了,冷战干掉苏联, 特总就和我们 了。我有点晕,毛搞得还挺清楚。

有时,毛能掰扯一些大一点的事情,搞得像山寨时政分析员一样。有时候我也骗骗他,假装我知道。有时候讲不出或者不耐烦我也骂他两句,他倒也无所谓,想想也还应该是尽量协商才对。我觉得这大概慢慢也能形成一点毛的叙事视角吧,能够把要学的要问的和知道的串起来,说个事情能够想想前因后果不同方面,短期来看,可能不太容易把天聊死吧,中期来看没准以后面试能多掰扯两句,长期来看还是这个圆脸溜溜小胖乎乎一点还会气呼呼恨起来就想摁在地上揍的毛哥哥。

以上半数属实,半数吹嘘,想法是有一点的,做法是有一点凌乱的,知识体系是有一点吹牛的,叙事视角就是有一点zhuangbility的,成文目的是自我娱乐缓解焦虑的,还请多多包涵。

毛爸爸

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