昨天，小编和大家分享了明年中小学教材的一些新变化，其中很多内容将影响孩子的中高考。中高考改革后，这9类学生的学习习惯一定要改！家长提醒孩子，赶紧查！马上改！
01
不会阅读的同学
改革之后，“得语文者得天下”成为决胜考场的关键。看一个被举过无数次的例子：
同样是描写一个人的站姿不优雅，大多数同学都会平淡地凑字数：“她的站姿很不优雅”“她的站姿很不好看”……
而那些读过鲁迅《故乡》的同学，就知道一个非常形象的比喻：“她站在那里，双手叉腰，像个细脚伶仃的圆规！”
所以你看，课外书读少了，你连生活中最基本的“站”这个小动作都描写不好，作文怎么能写好呢？
多阅读，也要懂得怎么读，47年教龄的语文老师田晶就曾说：“读一本书就读透一本书，读一万本书就读透一万本书，只读不透，只知不悟是要不得的，千万不要读完一本书，连一篇读后感都写不出来。”
对策
1.小说、名人传记、诗歌……阅读内容选择你感兴趣的即可。
2.掌握最基本的阅读方法，学会浏览、略读、精读等读书方法。
3.利用多种渠道扩展自己的阅读量。
4.主动进行探究性学习，在实践中学习、运用语言文字，学会摘记和写读书心得。
5.在阅读中学会独立思考，具有独立阅读的能力，注重情感体验，有丰富的积累，形成良好的语感。
6.学会选择课外阅读书籍、报刊，能初步理解、鉴赏文学作品，受到高尚情操与趣味的熏陶，发展个性，丰富自己的精神世界。
适合中学生阅读的30本书籍推荐
1、《小王子》圣·埃克苏贝里（法国）＆《天蓝色的彼岸》艾利克斯·希尔（英国）
2、《荆棘鸟》科琳·麦卡洛（澳大利亚）
3、《苏菲的世界》乔斯坦·贾德（挪威）
4、《荒野的呼唤》杰克·伦敦（美国）
5、《基督山伯爵》大仲马（法国）
6、《窗边的小豆豆》黑柳彻子（日本）
7、《堂吉诃德》塞万提斯（西班牙）
8、《哈利波特》J.K.罗琳（英国）
9、《追风筝的人》卡勒德·胡赛尼（美籍阿富汗人）
10、《呼啸山庄》艾米莉·勃朗特（英国）
11、《阿信》桥田寿贺子（日本）
12、《达芬奇密码》丹·布朗（美国）
13、《三体》刘慈欣
14、《藏地密码》何马
15、《穆斯林的葬礼》霍达
16、《悟空传》今何在
17、《明朝那些事儿》当年明月
18、《大秦帝国》孙皓晖
19、《三国演义》罗贯中（明）
20、《历史是个什么玩意儿》袁腾飞
21、《杰出青少年的七个习惯》肖恩·柯维（美国）
22、《如何掌控自己的时间和生活》阿兰·拉金（美国）
23、《牛奶可乐经济学》罗伯特·弗兰克（美国）
（以下为作者部分）
24、金庸（天龙八部/笑傲江湖/射雕英雄传/神雕侠侣/白马啸西风）
25、余华（活着/许三观卖血记）
26、刘墉（萤窗小语/创造自己/肯定自己/人生的真相/我不是教你诈/你不可不知的人性）
27、三毛（撒哈拉的故事/雨季不再来/梦里花落知多少/哭泣的骆驼/稻草人手记）
28、余秋雨（文化苦旅/山居岁月/借我一生/千年一叹）
29、赫连勃勃大王（隐蔽的历史/历史的人性/华丽血时代/帝国的正午/刀锋上的文明）
30、安意如（人生若只如初见/当时只道是寻常/思无邪）
02
字迹潦草的同学
一手烂字，很可能让你无缘重点高中，更别提好大学了。
现在越来越多的考试在普及“电子阅卷”，高考、中考更是这样。而“电子阅卷”对书写的要求则更加严格。
如果孩子从小就写字不规范、下笔力道也没练好，那他的答题卡通过扫描仪扫进电脑时，几乎就是一团模糊。
阅卷老师连看都看不清，咋给你分？再来看看阅卷老师最“厌恶”的几种字体，看看你有没有中枪？
远距离的恋爱式
▽
黑蚂蚁的飞行式
▽
深坑寻幽式
▽
蓝色颤抖式
▽
作为对比，接着看看几种从正面角度上能让阅卷老师看着舒服的字：
不漂亮但很清楚
▽
实在不漂亮但确实清楚
▽
非常不漂亮但非常清楚
▽
总结：1.可以写得不漂亮；2.一定要能看清楚。记住，你是参加考试，不是书法比赛！！！
阅卷者的建议
从电脑阅卷的经验来看，有这么几点：
一，写楷书，也就是说尽量不要连笔。
二，字要写得稍大。
三，需要一大段文字时，写之前要排版。
对策
从现在起每天抽出15-30分钟好好练字，一手漂亮、规范的书写不仅仅能让卷面整洁，还能一定能程度上加快书写速度，让你在中考、高考这样书写量极大的考试中取得相当大的优势。
03
不会规划学习的同学
在学习上花的时间越多，成绩就越好吗？不一定！
有些同学虽然看起来很努力，课间不出去玩，周末也窝在家里写作业，但他大部分时间并没有集中精力，只是在漫无目的、心浮气躁地“磨洋工”。一个班里30%~40%左右的中等生，基本都是这个状态。
有的同学从来不熬夜，该玩的时间也在疯玩，但他们在学习的时候，能提前做个计划，知道总共有哪些任务，安排好先做什么后做什么。一个班里10%左右的尖子生，都是这个状态。
决定成绩的并不是你在学习上花了多长时间，而是这些时间是否“有效”，是否都能集中注意力。
对策
自己制作学习计划并坚决完成。
1.先仔细想想，这段时间最想在哪方面有收获？是单词量的突飞猛进，还是语文素材的积累，还是数学基础的巩固？选一个你最想要的目标，然后进行分解。
2.给自己些小奖励。当天的计划若能执行，不妨在下周的计划表里给自己安排看一场电影。周计划能执行，和爸爸妈妈一起商量一个奖励措施吧，选你最喜欢的。
3.遇到变动时怎么办？写下每天最重要的六件事。重要者先行。
04
粗心、眼高手低的同学
身边经常有同学考完试后说：“我竟然忘了这个知识点，粗心了粗心了……”
他真是粗心吗？不，他就是这个知识点没掌握好，基础不扎实而已。
所谓的“粗心”“马虎”，更像是自我安慰的借口。
细心、沉稳、脚踏实地，是一个好学生必备的心理素质。考试的时候，你要是随便粗心两三道，几十分可能就没了！
这时候，你再用“粗心”安慰自己，还有啥用？
对策
多读几遍题目，尤其是几何题，综合题。看清题目的已知条件，转化成自己理解的方式，同时将已知条件标注到图上，一步一步来。
认真仔细，重视作题的步骤，重视过程，不要只
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