北京白癜风研究中心治疗要多少钱 http://pf.39.net/bdfyy/bdfjc/140915/4473313.html为保障线上教学效果，提升在线教学质量，落实“同命高考题，专业共成长”的工作要求，4月26日上午，济南九中生物组全体教师相聚于腾讯会议，开展了一场精彩的线上教学研讨活动。首先，杨丽娟和张馨方两位老师对各自命制的高考题进行了讲解。免疫系统作为人体的防火墙，帮助人体抵御外来病毒的伤害，尤其是疫情当下，免疫系统更是承担着巨大的责任，杨老师以此为情境，围绕免疫调节展开了命题。为精准把握核心考点，杨老师对《普通高中生物学课程标准》和《中国高考评价体系》两份纲领性文件进行了深入解读，并剖析了近几年各省份与免疫调节相关的高考真题，汲取精华，并融入个人创意，形成命题成果。植物的光合作用一直是高考热点，而张老师在查阅资料的过程中，发现了一种名为海蛞蝓的动物，可摄取植物体内的叶绿体，像植物一样进行光合作用，使光合作用不再是植物的专利。这种神奇的动物使张老师意识到这是一个极佳的命题材料，进而开始广泛的搜集资料，将光合作用与动物相联系，命制出一道新颖的高考题。生物组组长滕云老师对两位老师的精彩展示给予充分地肯定，题目中所设置的问题情境丰富，紧跟时事热点，并且逻辑缜密，层层递进，对学生的理解能力、识图能力等进行了全方位考察，令人耳目一新。随后，各年级把关教师对本年级近期线上教研、教学等工作进行总结，并对遇到的问题和解决对策进行了分享。滕老师对后续的工作做出重点强调，在线上教学期间，要坚持“一课一研”，实现课堂提质增效，加强对学生的作业辅导，落实“四清”，强化限时训练和单元检测，同时要坚持开展线上教研活动，全面提升教学水平。疫情之下，虽然教学教研的方式发生了改变，但不变的是老师们对教育的初心与追求。此次的云端研讨活动，营造了良好的教研氛围，为老师们提供了互相学习的机会，并为下一步工作重心进行了准确而有效地定位，有利于促进教师素养的专业化发展。文字
李晓璐图片
滕云编辑
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